Студенты взялись за сохранение рупорной антенны в Холмделе

ХОЛМДЕЛ, Нью-Джерси — Некоторые из самых молодых жителей городка теперь присоединились к тем, кто выступает за сохранение исторической рупорной антенны на Кроуфорд-Хилл.

Учащиеся 4-6 классов школы Индиан-Хилл посетили заседание городского комитета во вторник вечером, чтобы представить петицию с подписями 200 учащихся, призывающую к сохранению антенны, использованной в исследованиях, получивших Нобелевскую премию в 1970-х годах.

Рупорная антенна была признана национальным историческим памятником. И два студента, выступавшие на встрече, выразили надежду на сохранение территории Кроуфорд-Хилл как парка и образовательного центра.

Городской комитет ведет переговоры с владельцем участка площадью 43 акра на Холмдел-роуд, отметил мэр DJ Луккарелли в одном из моментов встречи, поэтому он сказал, что комитет не может обсуждать этот участок в деталях.

Но он, а также все члены комитета и эксперты на трибуне приветствовали студентов ободряющими улыбками и дружеским приглашением выступить.

Презентация стала уроком не только науки, но и демократии в действии.

Студенты Томас «Ти Джей» Манн и Джесс Берден обратились к комитету с хорошо продуманными комментариями о научной значимости рупорной антенны.

Антенна использовалась в исследованиях Bell Labs, которые благодаря приему космического микроволнового фона подтвердили теорию Большого взрыва. Один из двух ученых, удостоенных награды за исследования в 1978 году, Боб Уилсон, до сих пор живет в городе.

Комментарии студентов были уважительными, хорошо написанными и доставлены в установленные сроки для общественного обсуждения.

Ти Джей Манн, ученик 5-го класса, был учеником, который инициировал петицию. Он сказал, что выбрал рупорную антенну в рамках исследовательского проекта по обществознанию в школе. Джесс Берден, 6-й класс, является вице-президентом школьного совета, и он также высказался за сохранение.

Бёрден сказал, что когда Манн впервые обратился к Студенческому совету, «мы немедленно приняли меры… Это гордость Холмдела», — сказал он о рупорной антенне.

Петиция стала популярной дискуссией в школе, сообщил Манн комитету, собрав более 200 подписей.

По словам Манна, рупорная антенна заслуживает сохранения по многим причинам, в том числе для того, чтобы «новые поколения студентов могли изучить и увидеть рупорную антенну. Это было бы отличным местом для студентов Холмдела, чтобы отправиться на экскурсию, чтобы узнать о науке, истории». и технологии».

Вы можете посмотреть видеопрезентацию студентов о заседании городского комитета здесь, примерно на 25-й минуте.

Карен Беннетт, учительница 5-го класса школы Индиан-Хилл, которая пробудила интерес Манн к рупорной антенне своим оригинальным проектом по общественным наукам, также присутствовала на встрече, чтобы поддержать своих учеников.

«Было удивительно видеть, как ученики выносят (проект) из класса», — сказал Беннетт, преподаватель математики и обществознания.

Она сказала, что концепция «Историки Холмдела» предлагает студентам изучить множество исторических мест Холмдела на веб-сайте городка, а затем сосредоточиться на одном предмете - рупорной антенне, в случае Ти Джея.

Беннетт сказал, что как только студенты узнали о движении за сохранение антенны, они взяли на себя инициативу спланировать петицию и подготовить презентацию перед городским комитетом.

Мишель Манн, мать Ти Джея, сама работает учителем и говорит, что ее сын действительно не знал о рупорной антенне, пока не приступил к школьному исследовательскому проекту.

«Я так горжусь тем, что у него появился такой интерес и он был достаточно мотивирован, чтобы сделать еще один шаг вперед», - сказала она, имея в виду кампанию по сбору петиций.

За комментариями студентов на встрече последовали комментарии нескольких взрослых, многих бывших сотрудников Bell Labs, которые поддержали идею сохранения.

А член организации «Граждане за информированное землепользование», одной из групп, инициировавших петицию, которую сейчас подписали почти 7000 человек по всему миру, сказала, что рада видеть молодых людей, вовлеченных в эту проблему.

«У детей есть собственное чувство собственности», — сказала Дженнифер Ашкар из организации «Граждане за информированное землепользование».